绩效考核为了评价个人优缺点和提高工作绩效提供了反馈渠道和改进方式，这是指绩效考核的（）。

A.绩效信息的沟通和绩效的提高

B.绩效的识别、判断和评价

C.员工个人能力的发展

D.绩效计划的制定

A.战略目的:将员工的工作活动与组织的战略目标联系在一起，在绩效管理系统的作用下，通过提高员工的个人绩效以提高组织的整体绩效，从而实现组织的战略目标

B.管理目的:对员工的绩效表现给予评价，并给予相应的奖惩以激励员工

C.开发目的:发现员工工作中存在的不足之处，以便对他们进行针对性培训，从而使他们能够更加有效的完成任务

A.员工参与绩效管理的全过程，认真分析并不断提高个人绩效，对个人的绩效负责

B.员工对上司的绩效辅导拒不执行，消极对待

C.绩效考核只有年度考核

D.绩效考核是只针对工作业绩的评价

A.员工个人绩效是其工作结果的直接反应，对其所在部门和整个企业的目标是否实现有直接影响

B.绩效作为一种工作结果和工作行为，具有单因性、单维性和稳定性的特点

C.绩效考核的目的是促进员工个人、所在部门和整个企业整体绩效的提高

D.绩效目标对员工工作业绩和工作行为提供了导向，这充分说明了绩效考核对员工具有学习和导向功能

A.学习功能

B.沟通功能

C.监控功能

D.管理功能

A.绩效考核的目的是促进员工个人、所在部门和整个企业整体绩效的提高

B.绩效考核是一项管理活动。是由制定绩效目标、围绕绩效目标的经常性沟通、绩效评价和绩效反馈等环节所构成的系统过程

C.绩效考核既要解决考核什么和怎样考核的问题，又要根据绩效考核结果对员工进行奖惩、晋级、培训等，这些都充分体现了它的学习和导向功能

D.绩效考核标准必须是明确、具体和可衡量的，对企业成员应具有明确的导向性

E.企业对员工的绩效考核主要包括工作业绩、工作能力和工作态度三个考核项目

A.绩效目标

B.绩效沟通

C.绩效考核

D.绩效管理

A.绩效管理

B.绩效沟通

C.绩效考核

D.绩效目标

A.绩效管理

B.绩效沟通

C.绩效考核

D.绩效目标

A.组织绩效

B.个人绩效

C.专业绩效

D.领导班子考核

A.绩效信息的沟通和绩效的提高

B.绩效的识别、判断和评价

C.员工个人能力的发展

D.绩效计划的制订