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[主观题]

美国人能够较为轻松地对待子女的教育,并不刻意追求高学历、好职业的功利性目标;而中国人一般希望

把孩子培养成“才”,将来有出息,有好职业,一生能在顺境中度过。中美两国的差异表明:

A.文化差异体现了民族文化的优劣

B.文化环境影响人们的思维方式和行为方式

C.文化差异反映了不同的社会意识形态

D.一定的文化环境中产生一定的思维方式

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更多“美国人能够较为轻松地对待子女的教育,并不刻意追求高学历、好职业的功利性目标;而中国人一般希望”相关的问题

第1题

x和y供职于一个公司,x总是用长者和权威的方式对待y,而y却并不在意,能够平静理智地回应x。根据PAC模型,他们的行为属于()。
x和y供职于一个公司,x总是用长者和权威的方式对待y,而y却并不在意,能够平静理智地回应x。根据PAC模型,他们的行为属于()。

A.PC对AA

B.AA对CP

C.CP对AA

B.CP对PC

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第2题

幼儿教师不可能整天与未成年孩子待在一起。即使他们能够这样做,他们也并不总是能够阻止孩子去做可能伤害他人或损坏他人财产的事情。因此,幼儿教师不能因为未成年孩子所犯的过错而受到指责和惩罚。如果以下一般原则成立,哪一项最有助于支持上面论证中的结论? ()

A.未成年孩子所从事的所有活动都应该受到成年人的监管

B.在司法审判体系中,应该像对待成年人一样对待未成年孩子

C.人们只应该对那些他们能够加以控制的行为承担责任

D.幼儿教师有责任教育未成年孩子去分辨对错

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第3题

父母不可能整天与他们的未成年孩子呆在一起。即使他们能够这样做,他们也并不总是能够阻止他们的孩子去做可能伤害他人或损坏他人财产的事情。因此,父母不能因为他们的未成年孩子所犯的过错而受到指责或惩罚。如果以下一般原则成立,哪一项最有助于支持上面论述中的结论?

A.人们只应该对那些他们能够加以控制的行为承担责任

B.在司法审判体系中,应该像对待成年人一样对待未成年人

C.未成年孩子所从事的所有活动都应该受到成年人的监管

D.父母有责任教育他们的未成年孩子去分辨对错

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第4题

父母不可能整天与他们的未成年孩子待在一起。即使他们能够这样做,他们也并不总是能够阻止他们的孩
子去做可能伤害他人或损坏他人财产的事情。因此,父母不能因为他们的未成年孩子所犯的过错而受到指责和惩罚。 如果以下一般原则成立,哪一项最有助于支持上面论证中的结论?()

A.未成年孩子所从事的所有活动都应该受到成年人的监管

B.在司法审判体系中,应该像对待成年人一样对待未成年孩子

C.人们只应该对那些他们能够加以控制的行为承担责任

D.父母有责任教育他们的未成年孩子去分辨对错

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第5题

在对待异地高考问题上,甲方认为,异地高考能够有效促进教育公平,突破户籍制度的桎皓;乙方认为,异
地高考将导致大城市人口恶性膨胀。如果以下各项为真,不能作为上述双方观点论据的是:

A.教育资源分配不均和招生制度不合理是教育不公的根源

B.一旦放开异地高考,无法避免“高考移民”泛滥的问题

C.各省高考实行自主命题,要求学生回原籍高考并不公平

D.异地高考操作难度很大,牵扯到方方面面的利益和事情

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第6题

我能够安静而轻松的坐着()

A.肯定

B.经常

C.并不经常

D.根本没有

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第7题

关于“具有初步的归属感”目标的教育建议()

A.亲切地对待幼儿,关心幼儿,让他们感到长辈是可亲、可近、可信赖的,家庭和幼儿园是温暖的

B.吸引和鼓励幼儿参加集体活动,萌发集体意识。如

C.运用幼儿喜闻乐见和能够理解的方式萌发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。如

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第8题

青少年的学业进步、身心成长均有自身的规律,相应的教育自然也必须按规律进行。父母固然在子女成长
的早期阶段比其懂得多,甚至长期在某些知识、技能方面处于优势地位,但懂得多并不意味着就懂得青少年成长的规律,更不意味着掌握了教育规律,或具备教育能力。这段文字的主要观点是:

A.青少年需要自己决定其成长的方式

B.孩子的学习和成长需要得到父母的帮助

C.父母了解成长规律有助于更好地教育孩子

D.父母在知识上的优势在子女教育中起决定性作用

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第9题

经常有父母为自己的孩子在学校伤害自己或他人的行为而指责老师。校方在这种压力之下不得不对有关
的老师进行处罚。但这是不对的,因为老师不可能无时无刻与孩子们待在一起。即使他们能这样,他们也并不总是能够阻止孩子们去做可能伤害他人或损害他人财产的事情,就算换作是父母也一样。 以下哪项命题如果成立,将最有助于支持上面论证中的结论?

A.孩子在校所从事的任何活动都应该时刻受到父母和老师双方的严格监管

B.人们只需要对他们能够加以控制的行为承担责任

C.父母自身有责任教育他们的孩子去分辨是非,而不是将责任推到老师身上

D.社会应该像对待成年人一样对待孩子,孩子有责任承担自己的行为后果

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第10题

下列关于4一5岁学前儿童歌唱活动的教育目标中能力目标描述正确的是()。

A.能够演唱一定数量的幼儿园歌唱活动中所接触的歌曲

B.能够用正确的姿势、自然的声音,轻声歌唱

C.能够一句一句地歌唱,吐字清晰,节奏正确

D.能够感受和表现歌曲的音调,在有伴奏的情况下,能够基本唱准曲调

E.学习用较为明显的速度、力度、音色来表现歌曲的不同内容和情感

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