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题目内容
（请给出正确答案）
请开始答题：
海洋植物在预防全球变暖方面大有潜力。它们每年可从大气中吸收20亿吨二氧化碳。其中，红树林、盐沼地和海草床存储了海底埋藏的碳的一半，其每年可存储16.5亿吨二氧化碳，几乎占全球交通排放的二氧化碳的一半，成为地球上最密集的碳储存器。但是，这些海洋植物的生存环境却岌岌可危，它们的栖息地正以每年7%的速度丧失。按照这种趋势，这些海洋生态系统可能在几十年内大规模消失。
这段文字意在强调()。
A．海洋植物具有很强的固碳功能，能够有效预防全球变暖
B．红树林、盐沼地和海草床是地球上最密集的碳储存器
C．要应对全球变暖，有必要加强对海洋植物栖息地的保护
D．要加强对海洋植物生存环境的保护，维护生物的多样性
答案
更多“三、阅读理解（11—25题）：下面给出一些语段和短文材料，仔细阅读分析，选出与所给语段或材料内容最相”相关的问题
第1题
请开始答题：
作为一名教师，无论你意识到没有，自己都是半个演员，有人角色感强一些，有人弱一些；有人表演能力强一些，有人弱一些。在知识、见识都差不多的情况下，教学效果的程度就体现在表演意识和表演能力的差别上了。
这段话主要支持了这样一个观点，即()。
A．教师应把课堂作为舞台，自己当成演员
B．教师的表演意识和能力影响着教学效果
C．表演能力强的教师往往有好的教学效果
D．知识、见识、表演等都是教师的必修课
第2题
A.某些行话和深奥的集合名词应受批判
B.应该创造什么样的行话
C.某些行话被别人模仿得烂熟，说明他们的研究是没有价值的
D.判断某行当有无价值应该有一个基本标准
第3题
A.鲑鱼坚韧的性格和执著的精神值得我们学习
B.鲑鱼顽强的生命力值得我们深思
C.生命本能具有根源感
D.人应该具有责任感和使命感
第4题
A.黑匣子是一种专用的磁性录音器，它是飞机失事后专家分析研究失事原因的重要依据
B.黑匣子是空难事故调查的重要依据，空难事故后都能通过黑匣子找到原因
C.黑匣子是能记录飞机起飞后的各种声音和数据，能承受强大的冲击力，耐高温、耐浸泡、耐腐蚀的飞行参数记录仪
D.黑匣子是20世纪40年代初被广泛运用于各种飞机，用于记录各种飞行数据的飞行参数记录仪，是人们调查空难事故的重要依据
第5题
三、阅读理解(26—30题)：下面给出一些语段或一篇短文，要求考生通过仔细阅读分析，找出与所给题意最相符合的选项。 请开始答题： 一个人在商场付款时，收银员说：“你这张100元是假的!’’这人震惊地说：‘‘不可能啊!这是刚刚便利店找给我的!” 对这段话的理解，正确的是。
A.这人肯定在撒谎
B.这人不善于交际
C.这人是被冤枉的
D.这人受骗上当了
第6题
三、阅读理解(26—30题)：下面给出的一些语段或一篇短文。要求考生通过仔细阅读分析。找出与所给题意最相符合的选项。请开始答题： 只要你想象得到，你就能做得到，只要你能梦见，你就能实现。 关于这句格言，理解正确的一项是()。
A.我们不敢想，所以我们总不能成功，因为没有梦想，所以也无法实现梦想
B.有时候人与人之间的差距在于意识和胆识
C.要想成功，需要加强我们的想象力
D.只要想成功，我们即使不努力也能成功
第7题
三、阅读理解(26—30题)：下面给出一些语段或一篇短文，要求考生通过仔细阅读分析，找出与所给题意最相符合的选项。 请开始答题： DNA是由4种单核苷酸按特定顺序组成的，一个单核苷酸相当于一个密码，3个相邻的密码组成一个密码子，十几个至上千个密码子有序地连接起来，就形成一个遗传功能单位， 人们称之为结构基因。最准确理解上面一段话意思的是()。
A.4个按特定顺序组成的单核苷酸就是DNA
B.结构基因是由十几个至上千个密码子有序地连接起来形成的
C.密码子是由3个单核苷酸组成的
D.单核苷酸就是遗传功能单位，它由十几个至上千个密码子组成
第8题
三、阅读理解(26—30题)：下面给出一些语段或一篇短文。要求考生通过仔细阅读分析。找出与所给题意最符合的选项。 请开始答题： 该守就守，该避就避，尽管在坚守和避战的过程中，会遭受敌人的嘲笑或内部的反对，但领导者的价值，就在于能把这些嘲笑和反对意见全扛在身上，以无比的气魄忍耐，坚持自己的原则，静待最好的时机。 这个段话描写的领导者的可贵之处是()。
A.坚持己见
B.绝不媚俗
C.抓住机遇
D.勇于决断
第9题
三、文字分析(11～25题)：每道试题给出一段资料。然后提出几个问题，考生需要根据资料所提供的信息，仔细地进行分析、比较、计算。从4个选项中找出符合题意的正确答案。 (一)仔细阅读下面资料，回答11～14题：
产业结构：
上海不断优化产业结构，现代服务业和先进制造业加快发展。2005年，第二产业实现增加值4，475.92亿元，按可比价格计算，自2000年以来，平均每年增长13.4%;第三产业实现增加值4，588.38亿元，比2000年增长66.7%：三次产业的比例关系由2000年的1.6：46.3：52.1调整为0.9：48.9：50.2。
就业结构：
随着经济结构和产业结构调整力度不断加大，上海的就业结构变化显著，第三产业从业人员不断增加。2005年，三次产业从业人员的结构比例从2000年的10.8：44.3：44.9调整7.1：37.5：55.4。第三产业从业人员比重提高10.5个百分点，第一、第二产业从业人员比重则分别下降3.7个和6.8个百分点。
投资结构：
2005年，全社会固定资产投资完成3,542.55亿元，比上年增长14.80k，。其中房地产开发投资完成1，246.86亿元，增长6.1%.占固定资产投资的比重为35.2%。投资结构发生新变化。从产业投向看，第三产业完成投资2,454.87亿元，比上年增长18.6%，增幅明显高于工业投资增长7.3%的水平。
第11题： 2000年上海第二产业的增加值大约是______。
A.1，800亿元 B.2,400亿元 C.3,000亿元 D.3，500亿元
第10题
三、阅读理解(26—30题)：下面给出一些语段或一篇短文，要求通过仔细阅读分析，找出与所给题意最相符合的选项。 请开始答题： 教师与医生、律师一样，是个实践性、服务性的岗位。教师是否称职、优秀，主管部门的考核和评价固然重要，但学生和家长的认可度其实更有参考价值。受学生欢迎的教师，多是在品德、能力、出勤以及学生成绩等诸方面都要求上进者；反之，为了受学生欢迎，很多老师在日常工作的各方面都不断提高自我要求，产生良性循环。 这段文字意在说明()。
A.学生和教师之间其实是互相促进，共同提高的
B.学校在对教师进行考评时应考虑学生和家长的认可度
C.只有受学生欢迎的教师才是真正优秀的教师
D.教师应当不断提高自我要求，成为受学生欢迎的老师
