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[单选题]

本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求,在四个选项中选出一个最恰当的答案。请开始答题∶ 21.人生是一个容器,可这个容器的容量实在是非常____。愁苦和畏惧多了,欢乐与____就少了。 填入划横线部分最恰当的一项是()。

A.庞大 胆量

B.可观 轻松

C.有限 勇气

D.莫测 勇敢

答案
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更多“本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求,在四个选项中选出一个最恰当的答案。请开始答”相关的问题

第1题

本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目妻求。在四个选项中选出一个最恰当的答案。请开始答题:21时下“大师”_____,明星闪耀,却____,真假难辨。有的靠假造学历,伪造历史,抄袭剽窃和自我炒作,混迹文坛;有的以“大师”、“泰斗”自居,靠蛮横扯旗称霸。填入划横线部分最恰当的一项是:

A.泛滥 鱼龙混杂

B.式微 良莠不齐

C.辈出 参差不齐

D.匮乏 鱼目混珠

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第2题

本部分包括表达与理解两方面的内容,请根据题目要求,在四个选项中选出一个最恰当的答案。请开始答题:26.怀特海说:科学研究的概率是999个想法会没有任何结果,可是,第1000个想法也许会改变世界。可见,好想法的产生不是______的。填入划横线部分最恰当的一项是()。 5=-d L` d|`LlxNP_[1]>Qa~

A.随心所欲

B.轻而轻举

C.一蹶而就

D.信手拈来

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第3题

本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求,在四个选项中选出一个最恰当的解析。 请开始
答题: 黄河以西地区形成了端午插柳的风俗,受当地的社会经济状况和环境影响,人们利用了杨柳的象征意义和辟邪、祈雨抗旱功能, 了纪念屈原的意义,是特殊环境下人们对北方端午基本形态的一种合理 。 填入划横线部分最恰当的一项是:

A.A.实现 理解

B.B.融合 改造

C.C.发展 外推

D.D.表达 存在

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第4题

本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求。在四个选项中选出一个最恰当的答案。 请开始
答题: 在环境问题上,我们所面临的困境不是由于我们 ,而是我们尽力做了,但却无法遏制环境恶化的势头。这是一个信号:把魔鬼从瓶子里放出来的人类,已经失去把魔鬼再装回去的能力。 填入划横线部分最恰当的一项是:

A.A.无所顾忌

B.B.无所不为

C.C.无所事事

D.D.无所作为

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第5题

本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求,在四个选项中选出一个最恰当的答案。请开始答题:21.依次填入下面语段中横线处的词语,恰当的一组是()。咬文嚼字有时是一个坏习惯,___这个成语的含义通常不很好。但是在文学,无论阅读或写作,我们必须有一字不肯放松的谨严。文学借文字_____ 思想情感;文字上面有含糊,就显得思想还没有透彻,情感还没有凝练。

A.所以 表现

B.虽然 表示

C.虽然 表现

D.所以 表示

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第6题

本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求?在四个选项中选出一个最恰当的解析。 请开始
答题: 玩是孩子的天性,这一点很多做父母的都知道;但是怎么玩,玩什么,很多人未必有 的认识。孩子本来可以从玩中开发智慧和能力,但却被白白地 。应该明白,孩子不能为玩而玩,而是要玩出名堂来。 填人划横线部分最恰当的一项是:

A.A.明确 消耗

B.B.清楚 浪费

C.C.科学 虚度

D.D.合理 耽误

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第7题

本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求,在四个选项中选出一个最恰当的答案。你应该去
请教你所知的专门学者,请他们各就自己所学范围以内指定三两种青年可读的书。你如果请一个人替你面面俱到地设想,比方他是学文学的人,他也许明知青年必读书应含有社会问题科学常识,等等,而自己又没甚把握,姑且就他所知的一两种拉来凑数,你就像_____了。填入画横线部分最恰当的一项是()。A.白费心机B.问道于盲C.蹉跎自误D.缘木求鱼

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第8题

本部分包括表达与理解两万面的内容。请根据题目要求,在四个选项中选出一个最恰当的答案。请开始答

本部分包括表达与理解两万面的内容。请根据题目要求,在四个选项中选出一个最恰当的答案。

请开始答题:

21.食品安全不仅由食品药品监督管理部门负责,还涉及工商、卫生、农业、质量检验检疫等部门的职责。“九龙治水”极易造成“____”,一项论责任要各方分担、论利益却与其他部门无涉的工作,常常会由于缺少强力的调配、精确的协调和统一的部署,失去推动力。

填入划横线部分最恰当的一项是:

A.各自为政

B.一盘散沙

C.群龙无首

D.敷衍了事

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