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[主观题]

以下关于教学模式的组成要素不正确的一项是()。

A.教学目的是教学模式的重要组成核心,每一种教学模式都是围绕特定的目的而设计的

B.教学程序是对教学过程的设计。教学程序包括教学的阶段顺序,教学步骤,它提供的是教师或学生在整个教学过程中的系列活动安排

C.作用方式;包括教师与学生、学生与学生之间的作用方式。有的模式以教师为中心;有的模式以学生为中心;在有的模式中,学习内容需要学生自己发现;而在另外的模式中,学生只需要同化学习材料

D.支持系统:指为了使教学模式达到预期效果必须具备的一些特殊条件和需求

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更多“以下关于教学模式的组成要素不正确的一项是()。”相关的问题

第1题

关于职业安康安全治理体系和环境治理体系的对应关系,不正确的一项为哪一项()。

A.总体框架一样

B.采纳的运行模式完全一样

C.要素和要求内容相像

D.治理体系离散的进展趋

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第2题

4)以下关于过程项目、过程步骤、过程工作要素失效的描述,不正确的是()

A.失效影响对应过程项目,失效模式对应过程步骤,失效原因对应过程工作要素

B.过程工作要素出现的失效模式是导致过程步骤出现失效模式的原因

C.过程步骤功能出现失效模式是导致过程项目内部及外部功能要求出现失效模式的原因

D.无论是失效影响、失效模式和失效原因,都应该以物理语言或技术语言进行描述

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第3题

以下关于离散式单元教学的描述不正确的有()

A.老师给予学生指令、学生做出反应、老师根据学生的反应给予反馈,并且一个单元与下一个单元之间有间隔,是DTT

B.DTT是DiscreteTrialTraining的简称

C.DTT不是ABA

D.DTT是行为干预的策略,是针对孤独症儿童的有效康复教育模式

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第4题

把握教师教学行为的变化进行整合的实践包括三个方面,下面说法不正确一项是()。

A.以学生发展为中心的理念进行整合的教学实践

B.充分体现教师地位作用的变化进行整合的教学实践

C.运用整合思想,构建新型教学模式

D.使学生由依赖书本的学习转向学会利用资源学习

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第5题

关于临床技能的教学要点,下列说法不正确的是:()

A.教学中应注意操作细节

B.教学中应注意医患沟通的要素

C.教学中可根据临床实际情况调整教学内容

D.应规范教学内容

E.在理论基础上进行实践

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第6题

以下关于大数据关键问题的说法,不正确的是()

A.非结构化与半结构化数据的处理是一项重要的课题

B.传统的统计理论与技术能很好地实现大数据知识发现

C.大数据复杂性,不确定性特征描述的方法及大数据的系统建模是实现大数据知识发现的前提与关键

D.大数据处理问题复杂多样,难以用一种单一的计算模式涵盖

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第7题

关于要素饮食,下列叙述不正确的是()。

A.容易消化

B.是一种化学精制食物

C.由无渣小分子物质组成

D.营养价值高

E.营养全面

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第8题

“翻转课堂”这一模式,目前在美国中小学教育中比较流行。“翻转课堂”是对学校课堂教学的一种改良,是
一种利用信息技术,通过互联网进行教育内容传播和学习的活动。之所以称之“翻转”,是“上课听课”通过视频由学生在家完成,“课外作业”却被拿到课上完成。但是如此定义还不能从实质上揭示其内涵。如有人认为,富有成效的学生自主的学习活动,因材施教的教师高质量的教学过程,才是翻转课堂最重要的价值;优质教育资源的共享,所有的学生都参与到学习中,所有的学生都能获得个性化教育;课堂效率提高,学生负担减轻;符合学生身心发展特征,让学生逐渐成为学习的主角等等,都是传统教学所不及“翻转课堂”之处。 以下论断,不正确的一项是:

A.翻转课堂的教学形式是对传统课堂教学的颠覆

B.翻转课堂能利用丰富的信息化资源

C.翻转课堂只能在信息化条件下实现

D.翻转课堂减轻了教师的负担

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第9题

下列关于导入技能的描述,错误的是()

A.导入技能是教师在复习课上经常会运用建立问题情境的教学方式

B.目的是将学习者的注意力吸引到特定的教学任务和程序之中

C.为了实现导人技能的功能,教师应当通过学习和教学实习等实践活动,理解和把握导人技能的构成要素

D.导入技能是课堂教学艺术的重要组成部分,是教师进行课堂教学必备的一项基本技能

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第10题

关于教学,下列说法不正确的是()

A.教学是教师的教与学生的学共同组成的双边教育活动

B.狭义的教学就是一切时间、地点、场合下的传授经验的活动

C.教学与教育是部分与整体的关系

D.教学与智育既有联系,又有区别

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