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第1题
《幼儿园教育指导纲要》指出教师要根据幼儿的身心发展规律和学前儿童健康教育活动的目标要求和特点,统一地设计与实施学前儿童健康教育活动。()
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第2题
学前儿童健康教育中的情感体验就是根据学前儿童的特点,采取相应措施,运用一定得教育教学手段,激发学前儿童的健康情感,使其乐意、自愿接受健康和卫生知识,改变不正确的健康和卫生态度,形成良好的情感品质。()
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第3题
以下()属于学前儿童音乐教育活动的设计与组织。
A.活动过程的设计
B.活动目标的确定
C.制定学前儿童音乐教育活动方案的过程设计
D.制定学前儿童音乐教育活动方案的基本格式
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第4题
学前特殊儿童的评估活动应当贯穿于学前特殊教育的整个过程。()
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第5题
生活活动是学前儿童心理健康教育的重要组织形式()。
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第6题
学前儿童音乐教育的主要内容有哪些()?
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第7题
日常外出中的欣赏活动不属于学前儿童日常手工教育活动。()
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第8题
学前儿童音乐教育活动的方法()。
A.运用语言
B.运用直观教具和游戏
C.示范
D.练习
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第9题
学前儿童语言教育活动的目标只包括口头表达能力和书写能力。()
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第10题
以下学前儿童语言游戏活动的特点,不正确的是()。
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第11题
学前儿童的心理活动是在活动中形成的,并且通过活动表现出来,因此,研究学前儿童的心理,必须从他们的活动中去进行分析。这体现了()。
A.客观性原则
B.活动性原则
C.发展性原则
D.科学性原则
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