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[判断题]

民俗服饰课程重点分析民俗服装与装饰。()

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更多“民俗服饰课程重点分析民俗服装与装饰。()”相关的问题

第1题

物质生活民俗包括有:()
物质生活民俗包括有:()

A.饮食民俗

B.服饰民俗

C.居住民俗

D.医药民俗

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第2题

民俗服饰是一个兼具()、()、()、情感性、传承与变异性等多个因素的文化综合体。

A.文化性

B.符号性

C.地域性

D.历史性

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第3题

(二)多定义判断。先给出多个概念的定义,然后给出多个典型例证,要求从中选出最符合定义的典型例证。
注意:假设多个定义是正确的,不容置疑,某一个典型例证至多只与某一个定义对应。请开始答题:定义:①物质民俗:人类在与自然界发生关系并进行斗争的过程中,所产生的风俗习惯。②精神民俗:在物质文化与制度文化基础上形成的有关意识形态方面的民俗。③语言民俗:口语约定俗成,集体传承的信息交流系统。典型例证:(1)信仰、巫术(2)手工艺品,服饰(3)神话、民间传说、民间故事对上述典型例证与定义的关系判断不正确的是()。A.例证(1)与定义①不相符B.例证(1)(3)分别与定义③②相符C.例证(2)(3)分别与定义①③相符D.例证(1)(2)(3)分别与定义②①③相符

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第4题

民俗茶艺文化特色主要表现在(),道具各具地方特色。

A.茶叶

B.音乐

C.表演

D.服饰

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第5题

民俗茶艺文化特色主要表现在服饰,道具各具地方特色,()方式独特。

A.清饮

B.混饮

C.品饮

D.泡饮

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第6题

民俗茶艺文化特色主要表现在服饰,道具各具地方特色,()方式独特。

A.混饮

B.清饮

C.品饮

D.泡饮

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第7题

您在日常生活中哪些方面会有家乡民俗产品()

A.流行饰品

B.家居设计

C.服装

D.饮食

E.民俗节日

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第8题

在小学课程实施过程中,教师挖掘和利用的民风民俗、传统故事、传统节日、文化活动等资源属于()

A.自然资源

B.校内资源

C.社会资源

D.个体资源

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第9题

《二十四节气民俗文化融入幼儿园课程实践研究》下列十个子课题分别是()

A.古诗词、手工制作、舞蹈表演、体育、科学种植、色彩、水墨画、绘本阅读、民俗游戏、食育

B.古诗词、手工粘土、舞蹈表演、体育、科学种植、色彩、水墨画、绘本阅读、民俗游戏、食育

C.古诗词、手工制作、舞蹈表演、体育、科学、色彩、水墨画、绘本阅读、民俗游戏、食育

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