在广义上，幼儿园课程的理解，以下陈述错误的是（)。

A.幼儿园课程是活动

B.幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的学习经验的活动

C.幼儿园课程是幼儿教材

D.幼儿园课程是各种活动的总和

A.上述论证有漏洞，因为它忽视了：课程成绩只是衡量学生素质的一个方面

B.上述论证有漏洞，因为它忽视了：所陈述的规定有漏洞，会导致理解的歧义

C.上述论证有漏洞，因为它把题干所陈述的规定错误地理解为：只要所有学期课程成绩均是优秀，就一定可以免试就读研究生

D.上述论证有漏洞，因为它把题干所陈述的规定错误地理解为：只有所有学期课程成绩均是优秀，才可以免试就读研究生

A.广义课程

B.互动课程

C.狭义课程

D.技术培训课程

A.为什么教

B.如何教

C.教什么

D.教得怎么样

A.一切人类活动

B.一切在“室内”开展的人类运动

C.一切在“室外”开展的人类运动

D.登山运动

A.幼儿园课程的基础性由幼儿园在整个学校教育体系中的位置决定了幼儿园课程在整个课程体系中的位置决定

B.学前教育属于义务教育，幼儿园课程具有义务性

C.幼儿园课程影响着儿童当时的发展，更影响着青少年期的发展

D.幼儿园课程所处的阶段属于基础教育阶段

A．如果一个国家要在国际竞争时代保持主导地位，那么新教师必须按国际方向来准备和教授他们的课程

B．如果新教师按国际方向来准备和教授他们的课程，那么这个国家在国际竞争时代就能保持主导地位

C. 果公民能更好地理解国际事务，那么这个国家在国际竞争时代就能保持主导地位

D．如果一个国家要在国际竞争时代保持主导地位，那么就不需要公民们对国际事务有较好地理解

A.如果一个国家要在国际竞争时代保持主导地位，那么新教师必须按国际方向来准备 和教授他们的课程

B.如果新老师按国际方向来准备和教授他们的课程，那么这个国家在国际竞争时代就能保持主导地位

C.如果公民能更好地理解国际事务，那么这个国家在国际竞争时代就能保持主导地位

D.如果一个国家要在国际竞争的时代保持主导地位，那么就不需要公民们对国际事务有较好的理解

A.园长对幼儿园的工作全面负责

B.园长的职、责、权三者各自独立

C.党的基层组织保证监督

D.教职工参与民主管理