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[单选题]

根据幼儿需求和个体差异灵活安排位置，便于教师观察并照顾是以下哪个环节所要重要的（）

A.如厕

B.离园

C.教学

D.午睡

答案

D、午睡

发布时间：2023-03-12

更多“根据幼儿需求和个体差异灵活安排位置，便于教师观察并照顾是以下哪个环节所要重要的（）”相关的问题

第1题

幼儿园的一日活动安排相对稳定合理，并能根据幼儿的（）做出灵活调整，避免活动安排频繁转换、幼儿消极等待。

A.个性特点

B.年龄特点

C.个体差异

D.活动需要

E.身心特点

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第2题

关于活动区、角数学活动的组织，下列说法错误的是（）。

A.活动区、角数学活动，一般都是由幼儿自由选择，自己进行学习

B.由于每个幼儿存在着个体差异，存在着学习速率的不同，教师对个别幼儿需进行引导

C.教师不必向幼儿提出在区、角活动的要求和规则

D.摆放新材料、增添新内容后，教师应向幼儿介绍新材料的使用方法，新活动的要求和规则，使幼儿知道怎样做、怎样玩

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第3题

下列不属于使用文本框的优点是（）。

A.灵活的安排文章的排版形式

B.可以使其中的内容成为一个统--的整体

C.可以根据需要，放在版面的任意位置

D.便于输入文字

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第4题

5~6岁幼儿能较灵活的使用筷子独立进餐，在进餐方式、进餐速度、进食量等方面出现明显的个体差异。（)

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第5题

根据育人为本的理念，教师的下列做法中不正确的是（)。

A.尊重每个幼儿个性

B.关注幼儿需求和兴趣

C.相信幼儿，发展幼儿潜能

D.信任幼儿，肯定幼儿所有观点

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第6题

在安排幼儿作息时，要注意什么？（)

A.重视不同幼儿的个体差异

B.和家庭的作息习惯相结合

C.掌握不同月龄幼的作息一般规律

D.使用一些仪式化的语言、动作

E.以上均正确

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第7题

活动区活动结束了，可是曼曼的“游乐园”还没搭完，他跟老师说：“老师，我还差一点儿就完成了，再给我5分钟，好吗？”老师说：“行，我等你。”一边说，一边指导其他幼儿收拾玩具……该教师的做法体现了幼儿园一日生活安排应该（）。

A.与幼儿积极互动

B.根据幼儿的活动需要灵活调整

C.按照作息时间按部就班地进行

D.随时关注幼儿的活动

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第8题

活动区活动结束了，可是曼曼的“游乐园”还没搭完，他跟教师说：“老师，我还差一点儿就完成了，再给我5分钟，好吗？”老师说：“行，我等你。”一边说，一边指导其他幼儿收拾玩具……该教师的做法体现了幼儿园一日生活安排应该（)。

A.与幼儿积极互动

B.根据幼儿活动的需求灵活调整

C.按照作息时间按部就班的进行

D.随时关注幼儿的活动

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第9题

根据《国务院关于修改(全国年节及纪念日放假办法)的决定》，为便于各单位、各部门及早合理安排节假日旅游、交通运输、生产经营等有关工作，经县政府批准，现将2010年部分节假日安排通知下发给下级单位。根据公文写作的要求和惯例，该文主送机关写法恰当的是()。

A.各乡、镇人民政府，各直属单位、县政府各部门

B.各乡镇人民政府、县政府各部门、各直属单位

C.各乡镇人民政府，各直属单位，县政府各部门

D.各乡、镇人民政府，县政府各部门、各直属单位

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第10题

幼儿的午睡时间可以根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少（）

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第11题

关于客房预订，下列说法错误的是（）。

A.根据客房预订及使用情况，为宾客合理安排客房

B.记录宾客的订房需求和客房安排意见，无需复述

C.将客房预订信息录入电脑

D.询问宾客对房间的基本要求，包括宾客姓名、入住时间、人数、房型、入住天数等

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