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[单选题]

护士与视觉或听觉有障碍的患者进行有效沟通的重要方法()

A.触摸

B.沉默

C.提问

D.反应

答案

A、触摸

更多“护士与视觉或听觉有障碍的患者进行有效沟通的重要方法()”相关的问题

第1题

什么是药师服务的有效沟通?()

A.药师在提供药学服务过程中借助语言、行为、神态、图片、视频或文字(口头或书面)等方式与患者沟通

B.与患者/医生/护士/管理者进行信息、思想、情感的交流

C.已达到互相理解的过程

D.并寻求反馈

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第2题

处理有风险的导管措施中,关于合理用药、有效约束以下错误的是()

A.遵医嘱正确应用镇静剂,选择合适镇静方案,达到最好的镇静水平

B.因留置导管造成疼痛不适等症状,遵医嘱缓解患者疼痛,指导患者缓解不适

C.加强对患者及家属健康宣教,在护理记录单上记录,同时与医生沟通

D.对于意识障碍、烦躁不安、术后麻醉未清醒、语言表达不清的高龄患者或对导管极不耐受患者,必要时给予有效约束,实行有效保护性约束后,注意观察约束部位皮肤情况

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第3题

根据下列材料请回答 161~163 题:(共用题干)一老年患者,右利手,有高血压病史,急性发病。表现双侧手
指失认、肢体左右失定向,同时还有失写和失算。

第161题:符合下列哪项()

A.Gerstmann综合征

B.听觉失认

C.肢体运动性失用症

D.视觉失认

E.体像障碍

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第4题

沟通中大部分的信息是通过什么传递或获取的()。

A.视觉

B.听觉

C.语言内容

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第5题

患者安全目标二:严格执行在特殊情况下医务人员之间有效沟通的程序,如何做到正确执行医嘱()
A.正确执行医嘱,不使用口头或电话通知医嘱B.只有在对危重症患者紧急抢救的特殊情况下,对医师下达的口头临时医嘱、护士应向医生重述,在执行时实施双重检查C.接获口头或电话通知的患者危急值或其他重要的检验结果时,接获者必须规范,完整地记录检验结果和报告者的姓名与电话,进行复述确认无误后方可提供医师使用
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第6题

颈动脉狭窄临床表现有()

A.脑供血不足症状

B.运动障碍

C.感觉障碍

D.听觉障碍

E.视觉障碍

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第7题

重度听觉障碍儿童的视觉有天生的优势。()

此题为判断题(对,错)。

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第8题

为了做好患者心理护理,护士在收集患者资料时应注意:()

A.与患者交谈时确立明确的目标,获取有效信息

B.沟通时多用封闭式提问,交谈后简单小结,核对或再确认交谈的主要信息

C.交谈时与患者保持适度的目光接触

D.用通俗语言解释与疾病相关的专业名词

E.维护患者的隐私权与知情权

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第9题

与视力不佳患者进行沟通时应()。A.让患者看到护士的面部表情和口形B.尽量简短,不超过10~15分

与视力不佳患者进行沟通时应()。

A.让患者看到护士的面部表情和口形

B.尽量简短,不超过10~15分钟

C.避免或减少非语言信息

D.尽量使用短句进行沟通

E.打断患者的陈述转变话题

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第10题

在诊疗活动前,实施者必须()与患者或其家属进行沟通,严格执行查对制度,保证对患者实施正确的操作。

A.亲自

B.另一名护士

C.实习生

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第11题

对某些儿童来说,在分析鉴定其情况时,应借助一定的量表,对其进行严格的测试,准确掌握他们的视觉、听觉障碍程度,不能单凭主观分析判断,这体现了()。

A.科学性原则

B.发展性原则

C.可行性原则

D.主体性原则

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