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[单选题]

从文化本身来看，经济利益和道德标准代表着两个不同的尺度。一般而言，经济与道德在同一文化格局中要求共生发展，但现实生活本身变化不定，且人类社会的经济、文化又处于极不平衡之中。因此（）。

A.在追求经济利益与维护道德规范之间常常会发生矛盾

B.经济目的与道德要求是统一的

C.人类永远不可能使经济与道德相统一

D.只要追求合理的经济利益，可以不管这是否符合道德规范

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发布时间：2020-09-17
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更多“从文化本身来看，经济利益和道德标准代表着两个不同的尺度。一般而言，经济与道德在同一文”相关的问题

第1题

从文化本身来看，经济利益和道德标准代表着两个不同的向度。一般而言，经济与道德在同一文化格局中
要求共生发展，但现实生活本身变化不定，且人类社会的经济、文化又处于极不平衡之中。因此()。

A．在追求经济利益与维护道德规范之间常常会发生矛盾

B．经济目的与道德要求是统一的

C．人类永远不可能使经济与道德相统一

D．只要追求合理的经济利益，可以不管这是否符合道德规范

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第2题

从文化本身来看，经济利益和道德标准代表着两个不同的向度。一般而言，经济与道德在同一文化格局中
要求共生发展，但现实生活本身变化不定，且人类社会的经济、文化又处于极不平衡之中。 这段话支持了一个论点，即()。

A．在追求经济利益与维护道德规范之间常常会发生矛盾

B．经济目的与道德要求是统一的

C．人类永远不可能使经济与道德相统一

D．只要追求合理的经济利益，可以不管这是否符合道德规范

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第3题

从道德的立场来看，行政人员的根本目标是（）。A．私人的利益B．公共利益C．政府部门

从道德的立场来看，行政人员的根本目标是（）。

A．私人的利益

B．公共利益

C．政府部门的利益

D．企业的经济利益

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第4题

“沟通从心开始”的服务理念从企业外部的角度来看，是企业对外的（)。

A.诚挚承诺

B.文化规范

C.道德要求

D.经营方式

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第5题

从历史来看，人类社会从未建立过能够引以自豪的道德量化体系，究其原因，在于道德本身是不可能被量
化的，更无法以科学方法进行打分。换句话说，用打分的方法去搞道德教育，恰恰背离了道德的本性。 以下推论错误的是()。

A．道德量化体系无助于大学生的人格完善

B．道德教育的根本目的，在于实现社会道德的内在化

C．量化道德教育体系的行为是很可笑的

D．人类从未停止过量化道德体系的行为

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第6题

审慎原则并不是不尊重科学，而是对科学应用的务实态度。科研成果的取得及其社会认可，往往代表着巨
大的经济利益甚或科学家的终身成就，这就很难保证科学家不会放松科学原则要求而违规；科研成果的社会化往往与企业利益相连，企业逐利时难免会刻意隐瞒危害；由于科研的未知性因素和危险的发现难度及时间跨度过大，即使科学家和企业都秉承道德原则，也很难保证能发现科研成果的潜在危害。

这段文字强调

A.对科学成果的应用应当秉承谨慎态度

B.科研成果应用的潜在危险无法预测

C.科学附带的经济效益腐化了科学精神

D.道德原则是科学研究首要遵循的原则

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第7题

审慎原则并不是不尊重科学，而是对科学应用的务实态度，科研成果的取得及其社会认可，往往代表着巨
大的经济利益甚 或科学家的终身成就，这就很难保证科学家不会放松科学原则要求而违规，科研成果的社会化往往与企业利益相连，企业逐利时难免会刻意隐瞒危害，由于科研的未 知性因素和危险的发现难度及时间跨度过大，即使科学家和企业都秉承道德原则，也很难保证能发现科研成果的潜在危害。 这段文字意在强调（）。

A. 对科学成果的应用应当秉承谨慎态度

B. 科研成果应用的潜在危险无法被预测

C. 科学附带的经济效益腐化了科学精神

D. 道德原则是科学研究首要遵循的原则

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第8题

审慎原则并不是不尊重科学，而是对科学应用的务实态度。科研成果的取得及其社会认可，往往代表着巨
大的经济利益甚或科学家的终身成就，这就很难保证科学家不会放松科学原则要求而违规；科研成果的社会化往往与企业利益相连，企业逐利时难免会可以隐瞒危害；由于科研的未知性因素和危险的发现男的及时间跨度过大，及时科学家和企业都秉承道德原则，也很难保证能发现科研成果的潜在危害。 这段文字意在强调

A.对科学成果的应用应当秉承谨慎态度

B.科研成果应用的潜在危险无法被预测

C.科学附带的经济效益孵化了科学精神

D.道德原则是科学研究首要遵循的原则

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第9题

媒体影响着受众的价值选择。从传播学受众理论文化规范来看，大众传播媒介之所以能间接地影响人们的行为，是因为它发出的信息能形成一种道德的文化的规范力量，人们不知不觉地依据媒介逐步提供的“参考架构”来解释社会现象与事实，表明自己的观点和主张，因此传播内容可以促使对象发生改变。这段文字主要想表达的是（）。

A.人们的行为受媒体的影响

B.社会现象根源于大众传播媒介

C.社会道德文化来源于媒体

D.传媒的影响是日积月累的

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