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[多选题]

下列关于妊娠期妇女生理生化功能及药动学特点说法错误的是:()

A.药物消化吸收增加

B.药物蛋白结合下降

C.药物的代谢能力增强

D.肾脏排泄速度加快

E.胃酸及蛋白酶分泌减少

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更多“下列关于妊娠期妇女生理生化功能及药动学特点说法错误的是:()”相关的问题

第1题

下列有关牙齿松动的说法,哪项是错误的

A.急性牙外伤可使牙松动

B.急性根尖周炎可使牙松动

C.妊娠期、月经期牙齿可出现松动

D.长期口服激素类避孕药的妇女可出现牙齿松动

E.生理状态下,牙齿不松动

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第2题

关于妊娠期药物在胎儿体内的药动学特点,叙述有误的是()。

A.妊娠12周前,胎儿体液含量较高而脂肪含量较小,故水溶性药物分布容积较大,脂溶性药物分布容积较少

B.妊娠晚期,胎儿体内细胞外液明显减少,脂肪含量增多,脂溶性药物分布增加

C.胎儿的血浆蛋白含量高于母体,故结合型药物比例较高,不易进入胎儿组织,胎儿对药物的敏感性降低

D.胎儿的肝、脑等器官占身体的比例相对较大,血流量多,故肝脏药物分布较多,容易产生首关效应

E.胎儿的血脑屏障尚未发育完全,药物易进入中枢神经系统

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第3题

关于法莫替丁用药注意事项的说法,错误的是()。

A.以原形从肾脏排泄,肾功能不全患者易造成药物在体内蓄积

B.抑制肝脏细胞色素P450酶的活性,从而影响茶碱、华法林、地西泮等药物的代谢

C.肾功能不全患者需要减少给药剂量或延长给药间隔

D.与西咪替丁相比,对性激素的影响较轻

E.妊娠期、哺乳期妇女禁用

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第4题

关于乳腺癌影像学检查叙述错误的一项是()。

A.乳腺钼靶X线检查,用于乳腺疾病尤其50岁以上妇女的普查和乳腺癌的早期发现、早期诊断

B.乳腺肿瘤超声诊断,适合任何年龄,尤其适用哺乳期、妊娠期,乳腺外伤、炎症、肿瘤等原因造成的乳房肿胀、疼痛而不适合其他检查的患者

C.乳腺MRI检查,对发现乳腺病变具有较高的敏感性,双乳同时成像,并且无辐射损伤

D.CT有较高的密度分辨率,宜作为乳腺病变的首选诊断手段

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第5题

关于药物在体内的相互作用叙述错误的是()A、包括药动学和药效学两个方面B、竞争血浆蛋白结合C

关于药物在体内的相互作用叙述错误的是()

A、包括药动学和药效学两个方面

B、竞争血浆蛋白结合

C、影响生物转化

D、用药种数越多,不良反应发生率也越低

E、影响药物排泄

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第6题

关于吗啡药动学特点的表述,错误的是()。

A.口服不易吸收

B.皮下注射吸收快

C.可通过胎盘屏障

D.大部分经肝脏代谢、经肾排泄

E.少量通过乳汁和胆汁排出

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第7题

配伍变化 A.药物配伍后理化性质或生理效应方面产生的变化 B.在一定条件下产生的不利于生产、应用

配伍变化

A.药物配伍后理化性质或生理效应方面产生的变化

B.在一定条件下产生的不利于生产、应用和治疗的配伍变化

C.药物的相互作用研究包括药动学以及药效学的相互作用

D.研究药物制剂配伍变化的目的是保证用药安全有效、防止医疗事故的发生

E.可通过改变贮存条件、调配次序,改变溶剂或添加助溶剂,调整pH或处方组成克服物理化学配伍禁忌

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第8题

配伍禁忌 A.药物配伍后理化性质或生理效应方面产生的变化 B.在一定条件下产生的不利于生产、应用

配伍禁忌

A.药物配伍后理化性质或生理效应方面产生的变化

B.在一定条件下产生的不利于生产、应用和治疗的配伍变化

C.药物的相互作用研究包括药动学以及药效学的相互作用

D.研究药物制剂配伍变化的目的是保证用药安全有效、防止医疗事故的发生

E.可通过改变贮存条件、调配次序,改变溶剂或添加助溶剂,调整pH或处方组成克服物理化学配伍禁忌

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第9题

关于新生儿药动学叙述正确的是()。

A.药物代谢较快

B.药物排泄较快

C.药物在细胞内浓度较成人高

D.药物不易透过血脑屏障

E.药物与血浆蛋白结合率高

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第10题

关于妊娠期血液循环系统方面的变化,下列哪些是正确的()。

A.循环血量随妊娠周数而增加,于妊娠32~34周时达高峰

B.妊娠后期白细胞增高

C.血液处于高凝状态

D.心搏出量及心率均增加

E.多数妇女有血压增加

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第11题

下列关于大脑可塑性说法不正确的是()。

A.儿童行为发育的物质基础是神经系统,尤其是中枢神经系统

B.与行为发育密切相关的神经元和胶质细胞的发育和分化,以及最终形成的生理生化性能和行为功能都受到基因调控

C.并非所有脑发育缺陷均有遗传决定。儿童早期突触对环境的影响不敏感,环境的改变不可通过影响突触连接、修剪、乃至神经细胞生发、迁移等多个环节影响神经系统的发育

D.环境可被定义为个人周围的情况、事物或条件,研究提示营养、毒物、化合物等理化环境会影响健康成长记发育

E.母亲孕期缺乏叶酸与神经管缺如有关系,铅暴露可导致注意力缺陷多动障碍、攻击性行为等。社会环境可影响神经发育和行为塑造等

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