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[判断题]

音乐教育可以净化儿童的心灵,陶冶儿童的情操,培养儿童高尚的道德品质。()

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更多“音乐教育可以净化儿童的心灵,陶冶儿童的情操,培养儿童高尚的道德品质。()”相关的问题

第1题

下列关于柏拉图美育思想的正确表述有()。

A.美育可以陶冶心灵

B.美有应该寓教于乐

C.艺术的影响有正面的也有负面的

D.强调宽松教育、趣味教育

E.要重视音乐教育

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第2题

良好的教学环境可以陶冶学生的情操,净化他们的心灵,养成他们高尚的道德品质和行为习惯,这是教学环境的()。

A.导向功能

B.审美功能

C.陶冶功能

D.健康功能

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第3题

下列哪一项不是教师解决自闭儿童问题的方法?()

A.共情教育,与爱同行

B.接纳心灵,集体先行

C.家校沟通,“双轨”并行

D.独处空间,面壁自省

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第4题

审美教育的最高目的是()。

A.培养人的审美能力

B.培养人的创新能力

C.净化情感、陶冶心灵

D.造就一种审美的人

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第5题

高尚的人,从电影中净化自己的心灵,______自己的情操,______自己的智慧。卑微的人,从电影中______享乐的醉酒,______庸俗的慰藉,玷污自己的品格。 填入划横线部分最恰当的一项是()。

A.陶冶 增强 吸收 寻找

B.熏陶 强化 获得 找寻

C.陶冶 增添 吸饮 寻找

D.熏陶 增加 允吸 找寻

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第6题

高尚的人,从电影中净化自己的心灵,__________自己的情操,__________自己的智慧。卑微的人,从电影
中__________享乐的醉酒,__________庸俗的慰藉,玷污自己的品格。 依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

A.陶冶增强吸收寻找

B.熏陶强化获得找寻

C.陶冶增添吸饮寻找

D.熏陶增加允吸找寻

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第7题

以下()属于学前儿童音乐教育活动的设计与组织。

A.活动过程的设计

B.活动目标的确定

C.制定学前儿童音乐教育活动方案的过程设计

D.制定学前儿童音乐教育活动方案的基本格式

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第8题

学前儿童音乐教育活动的方法()。

A.运用语言

B.运用直观教具和游戏

C.示范

D.练习

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第9题

学前儿童音乐教育的主要内容有哪些()?

A.音乐欣赏

B.歌唱活动

C.韵律活动

D.演奏活动

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