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[单选题]

以团队为基础的职业发展模型规定了团队在不同职业发展阶段的活动。其中包括团队能力和项目管理培训、团队建设、技能和人员风格评估的是哪个阶段()?

A.将个人融入团队

B.继续开发团队

C.使团队更独立和更负责

D.培训整个团队

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更多“以团队为基础的职业发展模型规定了团队在不同职业发展阶段的活动。其中包括团队能力和项目管理培训、团队建设、技能和人员风格评估的是哪个阶段()?”相关的问题

第1题

《中国移动陕西公司项目经理管理办法(试行)》条例,建设项目经理管理体系的目的是()。

A.建立项目制,打造项目管理人才队伍,通过成功的项目团队工作,有效支撑公司战略目标的实现

B.践行“奋斗者为本”企业文化,突出价值创造、价值贡献、价值分享,促进员工能力提升

C.拓宽职业发展通道,激发员工队伍活力,稳定项目管理人才队伍

D.统筹管理、组织和实施项目各项工作,牵头开展项目活动,确保项目目标达成

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第2题

斯安尼和伍纳克认为,团队职业发展模型的基本特征有()。

A.团队成员作为角色模范

B.团队确定团队和个人的培训机会

C.团队集体晋升到组织更高层

D.组织评估团队,团队评估个人

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第3题

职业化培训的作用除转变角色,树立正面的职业心态外,还包括()。
职业化培训的作用除转变角色,树立正面的职业心态外,还包括()。

A.建立自己的职业生涯管理规划

B.了解企业文化,尽快融入团队

C.掌握建立良好合作关系的技巧

D.提升职业形象,奠定成长基础

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第4题

你希望往后富士康大学开展哪些培训()

A.思维提升类(如:创新思维、故事力思维、结构化思维等)

B.工作技能类(如:Python、Excel、PPT等)

C.语言能力类(如:实用工作英语、日语等)

D.个人发展类(如:团队管理、职业发展规划、九型人格等)

E.任职能力类(如:岗位管理流程等)

F.团队建设类(如:拓展训练等)

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第5题

孵化器孵化团队的职业化建设包括哪些方面?()

A.创业孵化知识和方法论体系

B.孵化服务职业精神与服务规范

C.创业孵化职业培训教育体系

D.员工素质能力提升与职业发展

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第6题

以下哪个做法,不符合学习公约精神()

A.参加培训或论坛等活动结束后,在团队中回授,并将课件或培训所得在团队中分享

B.每月至少看一本跟自己职业有关的书,至少参加一次相关论谈或活动,不断提升自己的专业能力

C.要不断提升自己的专业化水平,擅于将学习所得应用到工作中

D.发现工作中遇到的问题,找同事抱怨吐槽,到处宣泄自己的不满情绪

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第7题

项目基础数据全过程服务的目的是()。

A.在项目过程中服务团队依据变更单、技术核定单、工程联系单、签证单等工程相关资料实时维护更新BIM数据

B.让苦于缺乏BIM技术人才又很想应用BIM技术创造价值的项目部和建企达到利用BIM技术进行项目精细化管理的目的

C.服务团队利用先进的BIM建造工具和专业的团队力量在最短的时间内提供与所取资料完全对应的BIM模型和工程量清单

D.利用BIM数据的实时性、便利性大幅提升,实现最新数据的自助服务

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第8题

尼克尔森认为,职业发展管理系统给组织带来的结果包括()。

A.更好的团队工作

B.工作和人员相匹配

C.使团队充满灵活性

D.使团队充满活力

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第9题

由于团队内部的冲突,一位项目经理安排了一次团队建设活动,以建立和保持团队精神、信任和承诺。在完成培训的两个月后,另一种情况导致项目出现新的延误。项目经理应该怎么做来解决这个()

A.请人力资源部门(HR)协调另一项活动

B.重新评估团队情况并提供适当的解决方案

C.告知人力资源部门有关情况并请求支持

D.与团队会面,解释必须处理和解决冲突

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第10题

项目团队能力开发的途径与手段包括()。

A.改善环境

B.人员来源分析

C.开展团队建设性活动

D.建立表彰与奖励体系

E.培训

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