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[主观题]

某合作学习活动指南 合作模式介绍描述:(请从给学生介绍的角度去写,因为互评时会以你的学生的角度来看是否看得明白) 说明你希望学生合作达到的教学目的,你打算怎么组成小组,要小组做什么任务,做到什么程度,是否有具体..

某合作学习活动指南 合作模式介绍描述:(请从给学生介绍的角度去写,因为互评时会以你的学生的角度来看是否看得明白) 说明你希望学生合作达到的教学目的,你打算怎么组成小组,要小组做什么任务,做到什么程度,是否有具体的合作活动步骤,你希望的合作行为规范是什么。 注意:如果你决定要采用课程介绍的经典合作模式,你的作业就应该是这个经典合作模式在你的学科教学中应用的实例设计,你需要给出学生工作单、要讨论的问题,而不能简单照抄经典模式。 然后回答以下问题: 1. 你给小组设立的共同目标是什么? 2. 每个学生在合作中的职责和任务是什么? 3. 学生之间的互赖关系是如何建立的? 4. 你为什么认为你设计的合作学习要比学生单干好? 作业用PDF格式保存,并提交。 注意:系统只允许上传一个文件。如果多次上传,后上传的文件会覆盖之前上传的文件。上传前确认上传的作业是正确的版本。

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第1题

合作学习模式与合作学习活动是同义词。()
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第2题

虽然不同的合作学习模式的一些步骤看起来都很类似,但是不同的合作学习模式对于每个活动步骤为什么要做、做到什么程度,可能有不同的要求和期望,所以即使学生很有合作学习的经验,也需要对他们进行合作前的准备培训。()
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第3题

()学习模式强调和体现是是学习者在实践和一定情境中的主体参与和亲身经历以及由此所产生的内心活动。

A.探究式

B.合作式

C.体验式

D.接受式

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第4题

下列有关教师在开展合作学习之初给学生的指导语的说明中,表述正确的是:()。
A、教师既需要向学生说明学术类的目标,也应该向学生说明合作技能类的目标

B、教师在合作开始前向学生说明期待的行为是十分必要的,这些期待的行为可以包括:以小组为单位进行学习,让每个成员解释如何得到答案,正确倾听所有小组成员的发言等

C、教师可以将一些重要的指导语记录下来,如期待的行为或操作的步骤,这些记录下来的“卡片”可以帮助学生更好地合作

D、教师给学生的指导语应该越多越好

E、在合作学习中,教师应该将课堂的权利交给学生,因此指导语只需要简单介绍就可以

F、在合作学习开始,教师只需要给学生说明具体的任务要求和活动步骤,其他的内容可以由学生自己领会和主导

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第5题

标注哪项涉及基于网络的合作学习活动?()

A.向朋友转发惊人的、引人深思的或有趣的邮件

B.为自己使用而保存的图片

C.博客或维客上粗鲁或不恰当的评论,类似于涂鸦

D.在线内容的关键词,用来描述某种事物

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第6题

“拓展训练”是一种颇具现代学习方式和训练方式的素质训练.以激发、调整、升华、强化每个单独的人参与团队的合作意识和进取精神为宗旨,通过各种特殊情境下的活动,在较短时间里,使受训者在自信心、责任感、自立能力、团队合作精神、对他人的热诚以及对自然和社会的关怀等方面有显著的进步和增强。这段话主要告诉我们()。

A.“拓展训练”在较短的时间里,培养受训者的自信心、责任感、自立能力、团队合作精神、对他人的热诚

B.“拓展训练”对自然和社会的关系等方面有显著的积极作用

C.“拓展训练”是颇具现代学习方式和训练方式的素质训练

D.介绍“拓展训练”的内容以及它对受训者自信心、责任感等和自然和社会的关怀等方面的作用

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第7题

“拓展训练”是一种颇具现代学习方式和训练方式的素质训练,以激发、调整、升华、强化每个单独的人参与
团队的合作意识和进取精神为宗旨,通过各种特殊情境下的活动,在较短的时间里,使受训者在自信心、责任感、自立能力、团队合作精神、对他人的热诚以及对自然和社会的关怀等方面有显著的进步和增强。 这段话主要告诉我们()。

A.“拓展训练”在较短的时间里,培养受训者的自信心、责任感、自立能力、团队合作精神、对他人的热诚

B.“拓展训练”对自然和社会的关怀等方面有显著的积极作用

C.“拓展训练”是具现代学习方式和训练方式的素质训练

D.介绍“拓展训练”的内容以及它对受训者自信心、责任感等和自然和社会的关怀等方面的作用

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第8题

思想政治新课程牢固树立实践育人的理念,切实加强课内外的实践活动要求,使学生在课堂活动中提高认识。形成方法存,在广泛的社会实践中充实精神生活,提高思想政治觉悟。这就要求我们在教学中()。

A.倡导开放互动的教学方式与合作探究的学习方式

B.实现从以“教”为中心转向以“学’为中心

C.做到目标开放.资源开放.教学模式开放

D.做到教学的内.方法.过程.结论和评价的方式方法开放

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第9题

明茨伯格提出应培养管理者的五种心智模式是()

A.学习、反思、分析、练达、行动

B.反思、分析、练达、合作、行动

C.学习、反思、总结、合作、行动

D.学习、反思、行动、分析、合作

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第10题

在实施合作学习的过程中,一旦出现比较严重的问题,比如采用Jigsaw时,老师发现好几组学生都讲得有问题,这时候,老师应该终止合作学习,改为传统教学模式。()
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