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[多选题]

关于素养Shitsuke描述正确的是:()

A.明确服装、仪容等标准

B.明确共同遵守的有关规则、规定

C.制定礼仪守则(着装、仪表、举止、待人、说话、行为、精神、工作等)

D.教育训练,检查与纠正

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更多“关于素养Shitsuke描述正确的是:()”相关的问题

第1题

“5S”是整理(Seiri)、整顿(Seiton)、清扫(Seiso)、清洁(Seiketsu)和素养(Shitsuke)这5个词的缩写。()
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第2题

“5S”是整理(Seiri)、整顿(Seiton)、清扫(Seiso)、清洁(Seiketsu)和()(Shitsuke)这5个词的缩写。

A.干净

B.勤奋

C.素质

D.素养

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第3题

6S管理包括()。

A.整理(Seiri)和整顿(Seiton)

B.清洁(Seisoh)

C.清扫(Seiketsu)

D.素养(Shitsuke)和安全(Safety)

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第4题

下列关于核心素养的表述正确的是()

A.核心素养是先天遗传和后天培养出来的

B.核心素养主要是后天培养出来的

C.核心素养和遗传基因有必然的关系

D.以上都不正确

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第5题

以下关于素质与素养的说法中,不正确的是()。

A.素养仅取决于后天培育,不受先天条件的约束

B.素质同时以人的生理与心理为基础

C.素养能够代表一个人胜任某项具体工作的能力

D.素质需要后天的正确培养才能成熟

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第6题

关于美学研究的意义,下列说法正确的是()

A.提高我们的审美素养

B.深化我们对艺术的既有知识

C.增强审美教育的自觉性

D.指导我们在实践中创造美

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第7题

关于信息素养教育,下列说法正确的是()。

A.信息素养教育的第一个层次是拓展视野,使人们知道这个世界上原来还有这么多信息资源

B.信息素养教育的第二个层次是训练信息获取能力,使人们知道如何获取所需要的信息

C.信息素养教育的第三个层次是培养信息利用能力,使人们具有敏锐的信息意识和利用信息解决问题的能力

D.信息素养教育的目标是培养终身学习能力,而信息素养教育自身也是一个终身学习的过程,信息素养教育与终身学习能力是一个相互促进、螺旋提升的关系

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第8题

下列对5S中素养描述准确的是()。

A.现场保持干净

B.清除杂物

C.企业、现场、岗位、设备时时保持干净状态

D.要加强修养,美化身心,做到心灵美、行为美

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第9题

销售顾问要遵守展厅5S标准,维护展厅的设施和展车清洁,为客户提供一个良好的购车环境。这是我们可以为顾客购车时提供的最大的舒适。下列哪一项是标准的5S描述。()

A.整理;整顿;清扫;清洁;素养

B.处理;整顿;清扫;清洁;素质

C.整理;整顿;清楚;清洁;素养

D.整理;整顿;清扫;清洁;素质

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第10题

下列描述中,不属于数字故事的优势的是()。

A.可用以辅助教学,增加互动的频率

B.使故事的讲述更具有感染力与说服力

C.发展了制作者的多媒体素养

D.帮助提升认知水平,完成更有效的表达

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第11题

下列关于领导者人文素养的说法错误的是()。

A.中国观点——《易经》

B.西方观点——人为中心

C.人文素养具有静态性

D.人文素养具有目的性

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