学生的自我教育能力又是学生品德发展过程的一个重要标志。() - 喜财猫问答

第1题

德育过程的实质是（）。A.将学生的思想品德认识转化为品德行为B.提高学生自我教育、自我修养的自觉

德育过程的实质是（）。

A.将学生的思想品德认识转化为品德行为

B.提高学生自我教育、自我修养的自觉性

C.提高学生对客观世界的认识

D.教育者将一定社会的思想道德规范转化为受教育者个体的思想品德

点击查看答案

第2题

学生既是教育的对象、又是自我教育和发展的主体，其主体作用的最高表现形式为（） A．自觉性 B．独立

性 C．主动性 D．创造性

点击查看答案

第3题

由于教师是教育过程的组织者、领导者，学生是教师教育实践活动的作用对象，是被教育者、被组织者、被领导者;学生具有可塑性、依附性和向师性。学生是具有主观能动性的人;学生在接受教育的过程中，也具有了一定的素质，可以进行自我教育。这些观点说明，在教育过程中，学生()。

A.是教育的客体

B.是自我教育和发展的主体

C.既是教育的客体，又是自我教育和发展的主体

D.是不断发展变化中的人

点击查看答案

第4题

教学过程本质是指:（)。

A.教学过程是一种特殊结识过程

B.教学过程是以结识为基本增进学生发展过程

C.教学过程是一种特殊结识过程，又是欣赏美和创造美过程

D.教学过程是一种特殊结识过程，又是以结识为基本增进学生发展过程

点击查看答案

第5题

德育过程是提高学生（）的过程。

A.认识能力

B.自我教育能力

C.心理素质

D.非智力因素

点击查看答案

第6题

班主任应如何培养学生的自我教育能力？

点击查看答案

第7题

学校心理辅导的具体目标是：使学生学会学习和生活，正确认识自我，提高自主自助和自我教育能力.

点击查看答案

第8题

学生学习的改进包括（)。

A.学习行为

B.学习能力

C.学习成绩

D.学习品德

点击查看答案

第9题

以下是选项是班主任的工作职责内的是（)

A.对学生进行政治、思想、道德品质教育，培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力

B.帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握的科学的学习方法，较好的完成学习任务

C.培养建设好班集体，组织班集体参加各种校内外的活动

D.当学生出现严重心理问题时，自行进行干预

点击查看答案

第10题

教师劳动成果是学生的品德、知识和能力，而非显性的物质财富，这说明教师劳动具有（）

A.创造性

B.长期性

C.间接性

D.示范性

点击查看答案

第11题

教师的劳动成果是学生的品德、知识和能力，而非显性的物质财富。这说明教师的劳动具有（）特点。A.

教师的劳动成果是学生的品德、知识和能力，而非显性的物质财富。这说明教师的劳动具有（）特点。

A. 创造性

B. 长期性

C. 间接性

D. 示范性

点击查看答案

学生的自我教育能力又是学生品德发展过程的一个重要标志。（)